如何体现学校爱惜自己的学习名称？首当其冲的就是看如何给校名注册商标，这也是最直观最让人信服的展现方式。其实透过学校这个看似商业化的举措，苏州的学校还让外界看到了他们对于学生个性化发展的一种追求，而这也是顺应时代潮流的表现。

就在前不久，苏州善耕实验小学（当地一所百年老校），将其学校名字“善耕”两个字注册成商标，此举个中意味，值得深究。虽然学校注册商标不是头一例，但是当该商标成功注册完成之后，这所学校成为江苏省第一所将校名成功注册商标的学校。

市场经济是当下这个社会的主流，一个好的商标名称无论对企业还是学校，其价值都是不言而喻的。以至于很多商家不惜重金为商品征集名号，这样的情况已经非常普遍，甚至有一些处于竞争关系的商家为了争夺同一个老字号的独自使用权，不惜对簿公堂。可见好名字，大家都喜欢，更何况善耕小学的校名，原本就文雅，透着书卷气，在一众以地名为主的格式化的校名中独树一帜，尤其还表达着学校的文化底蕴和育人追求，如此该名称显得更加珍贵。假如自家好名称没有得到及时保护，别人也是可以使用的，甚至还会起诉你恶意抢注，这岂不是吃哑巴亏。

给校名注册商标，不仅仅体现学校爱惜名称，更重要的是外界透过这个看似商业化的举措可以看到苏州的学校对于个性化发展的一种追求。很显然，善耕小学的这一“吃螃蟹”之举，还不是一时兴起，故弄玄虚。更多的看点是，学校在重名背后开展的一系列个性化的教学探索和校园文化建设。譬如他们紧扣校名，衍生出诸多小文创产品，设计出“善、耕、勤、实、韧”的主题系列文具，还有“校史传承”信纸便签以及卡通牛牛等。这些“接地气”的学习用品，有型有品，潜移默化中能增强学生品格建树与校园归属感。

当然，给校名注册商标，还只是学校建设的一部分，学校的品牌，最终要靠科学的教学理念和实打实的教学质量，日积月累地来建树。期待苏州更多的学校，能够珍爱自己的校名，创出更多的名校。